こんなことがありました。

６月１２日（水）、１年生の図画工作科の授業。

先生の提示した試作品に子ども達は興味津々！

折って立てるだけでなく、

色を塗ったり、のり付けしたり、

丸めたり、形を切り取ったりしました。

「先生。私の作品、見てください！」

いいね 4

６月１２日（水）、先週に引き続き、４年生が「木工教室」を行いました。

今回は、のこぎりで切った部品を使った作品作りです。

配置を考えたり、釘で打ち付けたり、

色をぬったりして仕上げました。

とても素敵な作品が完成しましたね。

 

いいね 3

６月１１日（火）、４年生が滝沢浄水場を見学に行きました。

「このろ過装置は・・・」

滝沢浄水場は、平成３０年に稼働した最新のろ過装置を備えた浄水場だそうです。

施設の方から詳しく説明を聞き、飲める水ができるまでのしくみを学びました。

いいね 3

６月１１日（火）、３年生が先週に引き続き「木工教室」を行いました。

先生は、會豊堂の佐藤吉卓さんです。

今回は、木片を組み合わせて作った作品に、モールや台をつけて飾れるようにしました。

素敵な作品に仕上がって、どの子からも満足げな表情が見られました。

いいね 2

６月１０日（月）、６年生の算数科の授業。

修学旅行明けにもかかわらず、難しい「分数÷分数の計算の仕方」を考えました。

数直線で考えたり、図で考えたり、

友達と相談したり、先生に質問したりして、

少しずつその意味が分かり始めたようです。

機械的に公式を覚えるのは簡単ですが、

その意味を考えること、説明できることがとても大事なのです！ガンバレ、６年生！！！

 

いいね 2

６月１０日（月）、５年生の図画工作科の授業。

４年生でのこぎりの使い方を学び、今年度は「糸のこぎりの使い方」の学習です。

「細かいと難しいよ。」と教頭先生。

自分のアイディアを板に表す子ども達。

そして、いざ、糸のこに挑戦！！！

やってはじめて糸のこの難しさを実感したようです。やはり体験って大事ですね！

いいね 2

６月１０日（月）、１～６年生が体育館で「心電図検査」を受けました。

「はい。次の人。」

朝のマラソンなど運動が禁止で、朝から読書などをして心穏やかに過ごしていました。

今日も自分の順番が来るまで、静かに待つことができました。

（おまけ）

検査終了後、１年生は早速「立ち幅跳び」の練習。やっと運動できて良かったですね。

いいね 2

修学旅行最後の見学・・・うみの杜水族館です。いい思い出がいっぱいできたようです！

いいね 2

　なかよし学級ではリズムに乗って音読リレー！3年生の音楽は，リズムに乗ってじゃんけん列車！　

いいね 3

４年生は体育の時間にキックベースボールのゲームを行いました。

蹴る側も守る側も作戦を話し合って，いざ対決です！

　

いいね 2