こんなことがありました。

１２月１１日（水）、２年生の算数科の授業。百の位の数が１０以上のときの数の表し方を考えました。

いつもながら意欲満々な２年生です。

自分の考えを書く力もしっかり身に付いています。

発表も友達の考えとの相違点をはっきりさせて述べています。

最後の練習問題もバッチリできました！

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１２月１０日（火）、先週に引き続き、鼓笛のパート練習を行いました。

６年生の優しいながらも適切にアドバイスする姿が印象的でした。よい引き継ぎができそうですね！

１～３年生も負けじと頑張っています！

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１２月１０日（火）、６年生の体育科の授業。閉脚跳びや台上前転、頭はね跳びに挑戦しました。

６年生ともなると、難度の高い技に挑戦します。ケガのないように準備運動や整理運動をしっかりね。

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１２月１０日（火）、３年生の理科の授業。久しぶりに朝から日の光が差し、待ちに待った実験です！

鏡で跳ね返した日光や虫眼鏡で集めた日光の明るさや暖かさを調べる実験を行いました。

紙が焦げる匂いに、思わず「焼き芋の匂いがする！」の声。たくさん焦がそうと黙々と取り組んでいました。

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１２月９日（月）、第１学年の国語科の授業。図書室で読んでみたい昔話の本を探していました。

本が決まったら読書カードにメモ。

「校長先生、もう４７冊読み終わったよ！」と教えてくれました。

是非、外国の昔話も読んでみてくださいね！

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１２月９日（月）、全校朝の会を行いました。

初めに、今週にある記念日「１２月１２日」について話をしました。

「１(いい)２(じ)１(いち)２(じ)」の語呂合わせから「漢字の日」だそうです。

２０１２年（ロンドン）２０１６年（リオ）２０２１年（東京）と、オリンピック開催の年は、３大会連続で「金」が選ばれています。果たして今年はどんな漢字が選ばれるのでしょうか？

次に、書写やポスター、図画の表彰を行いました。

 受賞した皆さん、おめでとうございます。今後も積極的にコンクール等に応募し、自分の力を試してみてください。

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１２月６日（金）、３年生の国語科の授業。登場人物の気持ちが分かるところをグループで探してまとめました。

不安なところは友達と確認し合って進めました。みんなとだと安心できますね！

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１２月６日（金）、２年生の国語科の授業。考えたお話の作文を書きました。

書く前に、メモをもとに考えたお話をみんなに話してみました。

いよいよ作文！

できたところまで読んでみる。おかしいところはないかな？

「はじめ」「中」「おわり」の３つのまとまりに分けて書くことができました。もうすぐ完成です！

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１２月５日（木）、５年生の算数科の授業。混み具合について学習しました。

５年生もグループで互いの考えを共有し、発表につなげていました。

これからも間違いを恐れずに、どんどん自分の考えを伝えていってください！

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１２月５日（木）、６年生の算数科の授業。比例の関係を詳しく調べました。

各々が見つけた考えをグループで共有し、分数倍や小数倍になっていることを見つけ出しました。

さすがは６年生！互いに考えを伝え合う力がついていますね！

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